10. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang PAUD Holistik Integratif; 11. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020 tentang RPJMN Tahun 2020-2024; 12.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD; 13.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD; 14.
Untuk mengoptimalkan tumbuh kembang Si Kecil dan membentuk kepribadiannya menjadi unggul, Bunda perlu memahami 6 aspek perkembangan pada anak ketika usia dini. Keenam aspek ini ialah perkembangan nilai agama dan moral, perkembangan fisik-motorik, perkembangan kognitif, perkembangan bahasa, perkembangan sosial emosional, dan perkembangan seni.
adalah seluruh orangtua anak usia dini Paud RA Al-Huda. Sample penelitian ini menggunakan dispropotioned stratified random sampling. Sehingga diperoleh sampel sebanyak 34 orangtua yang terdiri dari tamatan SD, SMP, SMA, dan Perguruan Tinggi. Alat pengumpul data yang digunakan adalah kuesioner atau angket yang divalidasi oleh 3 dosen pakar.
pengetahuan tentang bilangan, angka, penjumlahan dan pengurangan. Sedangkan Reid (2016:1) berpendapat bahwa kemampuan berhitung pada anak usia dini adalah anak belajar tentang membandingkan atau membedakan lambang bilangan, dapat memperkirakan dan anak dapat menghitung jumlah yang berbeda. Pada usia
2. Mendorong kreativitas dan inovasi. Emoji: Dalam kurikulum merdeka, siswa diajarkan untuk berpikir kritis, mandiri, dan kreatif. Hal ini dapat mendorong para siswa untuk menemukan ide-ide baru dan inovatif yang dapat berguna bagi masyarakat. 3. Menyediakan kesempatan yang sama bagi semua siswa.
Pengertian Teori Belajar Behavioristik. Teori belajar behavoristik adalah teori pembelajaran yang mengamati dan mempelajari perubahan tingkah laku seseorang sebagai hasil dari pengalaman di masa lalu. Teori ini menekankan bahwa tingkah laku yang ditunjukkan seseorang merupakan akibat dari interaksi antara stimulus dengan respon.
